Дополнительное образование

Программа создана на основе интеграции трёх успешных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ реализуемых в нашем ДОУ: «Мир неизведанного», «Мультстудия Академия мультиков» и «Лего-конструирование и робототехника».

От программы «Мир неизведанного» взяты основы познавательно-исследовательской деятельности, направленные на расширение представлений детей об окружающем мире.

Из курса «Мультстудия Академия мультиков» заимствованы творческие и проектные методики, способствующие развитию креативности, навыков сторителлинга и цифровой грамотности.

От направления «Лего-конструирование и робототехника» интегрированы принципы инженерного мышления, основы конструирования, алгоритмики и начальные навыки программирования.

Такое объединение позволяет создать целостную образовательную среду, где дети не только получают фундаментальные знания в области естественных наук и технологий, но и учатся применять их на практике, развивая творческое мышление, коммуникативные навыки и умение работать в команде.

Содержание учебного плана программы

1. Путешествие начинается. Река

Часы: 8 (2 — теория, 6 — практика).STEM:

S (Science): изучение течения рек, влияние гравитации.

T (Technology): использование датчиков скорости потока.

E (Engineering): проектирование и конструирование моста.

M (Mathematics): измерение длины, ширины, расчёт параметров. Формы контроля: готовый мост, отчёт о проведённом эксперименте.

2. Лес

Часы: 8 (2 — теория, 6 — практика).STEM:

S: экосистема леса, состав почвы.

T: создание цифровой карты местности.

E: макет лесного участка.

M: подсчёт деревьев, измерение расстояний.Формы контроля: карта местности, презентация проекта.

3. Пустыня

Часы: 8 (2 — теория, 6 — практика).STEM:

S: климат пустыни, адаптация растений.

T: использование термометра для анализа температуры.

E: постройка укрытия.

M: расчёт запасов воды, анализ данных.Формы контроля: укрытие, дневник наблюдений.

4. Гроза

Часы: 8 (2 — теория, 6 — практика).STEM:

S: природа молнии и грома.

T: датчик статического электричества.

E: конструирование молниеотвода.

M: шкала интенсивности, анализ данных.Формы контроля: молниеотвод.

5. Горы

Часы: 8 (2 — теория, 6 — практика).STEM:

S: геологические процессы, эрозия.

T: GPS-навигация.

E: модель горы.

M: масштаб, высота, расчёты. Формы контроля: модель горы, маршрут переправы.

6. Вулкан

Часы: 8 (2 — теория, 6 — практика).STEM:

S: вулканическая активность.

T: температурный датчик.

E: модель вулкана.

M: пропорции смеси для эксперимента. Формы контроля: эксперимент «Извержение», фотоотчёт.

7. Океан

Часы: 8 (2 — теория, 6 — практика).STEM:

S: подводный мир, физические свойства воды.

T: эхолот для измерения глубины.

E: изготовление плавсредства.

M: плавучесть, объём, расчёты.Формы контроля: плавсредство, тест на плавучесть.

8. Остров сокровищ

Часы: 8 (2 — теория, 6 — практика).STEM:

S: свойства металлов.

T: магнитный сенсор.

E: робот-искатель.

M: координаты клада, работа с картой.Формы контроля: робот, карта сокровищ.

9. Создание мультфильма

Часы: 16 (4 — теория, 12 — практика).STEM:

S: законы движения в анимации.

T: видеосъёмка, монтаж.

E: создание анимационных персонажей.

M: хронометраж, расчёт кадров. Формы контроля: готовый мультфильм, презентация проекта.